Reflexión final

Es el momento de echar la vista atrás, revisar vuestro blog y contestar a las siguientes preguntas de manera personal.

1.¿Qué he aprendido con la realización de este trabajo?

2.¿Qué aspectos me han llamado más la atención del lugar trabajado?

3. ¿Podría explicar lo que es el turismo sostenible? ¿Me parece una opción interesante?

4.¿El formato de blog es útil, diferente y nos ayuda en el proyecto?

5. ¿Cómo mejoraría el proyecto de cara a otro año?

6.¿Cómo ha sido mi implicación en el trabajo de grupo? (Puedo darme una nota sobre 5 y hacer algún comentario al respecto)

En esta última actividad debes:

1.Responder individualmente a las preguntas anteriores

2.Compartir las preguntas con tu grupo

3.Escribir una última entrada donde compartáis las principales ideas que hayáis hablado.

4. Compartir la última pregunta explicando cómo ha sido la evolución y el desarrollo del trabajo en grupo

PROJET “ ON VA EN VOYAGE”

UN VOYAGE DE RÊVE !

Envoyez un e-mail ou une lettre à un copain.

Créez un book de photos ou une vidéo pour raconter où vous allez

1^ère ÉTAPE

1. Utilisez les verbes aller, partir, voyager, aimer, adorer, préférer… Ou le futur proche (on va visiter/ nous allons visiter)
2. Expliquez les moyens de transports utilisés (nous allons en  voiture, en avion, en train, à vélo, à dos de chameau, en bateau, on marche à pied...)
3. Décrivez les pays et villes visités
4. Racontez ce que vous aimez, adorez, détestez
5. Parlez de ces monuments.

 

2^ème ÉTAPE

1.- Parlez des vêtements que vous portez ou des vêtements des gens du pays visité.

•  Utilisez les verbes porter ou s’habiller.
• Décrivez-les: noms, couleurs, formes, tenues traditionnelles …

CONTAMOS KILÓMETROS

Seguro que al final del viaje habéis recorrido muchos kilómetros, espero que eligiendo los medios de transporte que menos contaminen. Hay que respetar el planeta y cuidarlo al máximo para que sea sostenible y los que vengan detrás también puedan vivir y disfrutar en él.

En esta actividad debéis:

• Calcular la cantidad de kilómetros que recorréis en cada desplazamiento (podéis utilizar Google Maps u otra aplicación que calcule distancias entre lugares).

• Calcular los kilómetros totales del viaje en una hoja de cálculo.

• Escribir una entrada con el nombre “Contamos kilómetros” que incluya:

• Cómo habéis elegido los medios de transporte.

• Un enlace a la hoja de cálculo donde calculáis los kilómetros. 

¿Qué ropa llevamos?

2. ¿Qué ropa llevamos?

            El Destino del viaje, el clima de  la zona, la estación del año en la que viajamos, el tipo de viaje y los lugares que queremos visitar  nos condicionan sobre el equipaje que tenemos que llevar.

          Utilizando el programa MINDOMO para Android o INSPIRATION MAPS   para Apple,  elabora un mapa mental indicando:

1.-El CLIMA  de tu país de   destino, explica las  características que lo definen.

 2.-  Indica las TEMPERATURAS que se registrarán en las fechas en las que viajais, las PRECIPITACIONES, HUMEDAD RELATIVA DEL AIRE, VELOCIDAD DEL VIENTO.

3.- FORMACIONES GEOLÓGICAS características que te vas a encontrar  en su  destino (        montañas, ríos, lagos, volcanes etc……) Describe las características más importante de ellas.

4.-Señala los MARES u OCÉANOS  que bañan   esa zona. 

5.- Completa todas las actividades con imágenes que complementen el texto.

Colaborando desde casa

En el lugar que has elegido, como en casi todas las partes del mundo, se dan injusticias. El turismo sostenible ayuda a evitar esas injusticias.

Revisa lo que son las Organizaciones No Gubernamentales (ONG):

Pasea por la página de Solidaridad y Educación para el Desarrollo: http://www.sed-ongd.org/, encuentra este mapa y busca si hay proyectos en el lugar al que vas a viajar

Igual que hemos hecho con SED hay muchas otras ONG que desarrollan su actividad en diversos países y con las cuales podemos colaborar desde aquí.

En esta actividad debes:

1. Observar el material que te proponemos

2. Escribir una entrada con el nombre “Colaborando desde casa” que incluya:

• La presentación de una ONG o asociación que trabaje en el lugar donde va a ser nuestro viaje (señala si depende o no de la iglesia).
• Un enlace a su página web.
•  Una explicación, con vuestras palabras de algún proyecto que haya llevado a cabo allí.     
• Decir si tiene sede en Palencia y explicar cómo se puede colaborar con ella (sería fantástico si aportarais alguna idea concreta para sensibilizar o recaudar fondos; si alguna idea tiene mucha acogida podremos hacerla realidad en el tercer trimestre).

HACEMOS CUENTAS II

Con la previsión de gastos del día anterior tenéis que elaborar una hoja de cálculo ajustando ingresos y gastos.

En esta actividad debéis:

Colocar un hipervínculo a la hoja de cálculo que habéis hecho.
El siguiente hipervínculo es un modelo Pincha aquí para ver modelo

Diario de viaje

Vamos a imaginar que realizamos de verdad ese viaje.

En esta actividad debemos:

1. Escribir al menos una entrada de 500 palabras por cada persona del grupo (o dos de 250)

2.Todas las entradas llevarán el nombre, el día de viaje, el total de días, un título que vaya con el texto y vuestro nombre. Ejemplo:

·         Diario de viaje 2/5: Un accidente imprevisto (Pablo)

3.Las entradas se supone que las escribimos por la noche. Podemos inventarnos todo tipo de apuros y situaciones graciosas. También debemos citar lo que hacemos, vemos y visitamos (recuerda ¡turismo sostenible!). Os aconsejo escribir antes en un procesador de texto y revisar las faltas.

A continuación os adjunto algo de ayuda teórica que deberéis tener en cuenta para realizar el diario.

Intención

• Realizar la narración del viaje, destacando las diferentes etapas que se realizan
• Debes entretener e informar de los diferentes aspectos investigados
• Texto narrativo

Tema

• El viaje
• Turismo sostenible

Espacio y tiempo

• Vosotros decidís cuándo y dónde se realiza el viaje.
• Tened en cuenta las fechas en las que realizáis las publicaciones, la gracia sería que coincidieran con las fechas del viaje.
• Recuerda que debes escribir un diario de viaje, así que debéis pensar que cada entrada la escribís al finalizar el día.

Personajes

• Deben estar incluidos todos los miembros del grupo

El narrador

• Puede ser siempre el mismo miembro del grupo o ir cambiando
• Debe estar en primera persona
• Narrador interno y protagonista

Lenguaje

• Debes utilizar un lenguaje cercano, propio de los chicos de tu edad.
• Debes incluir términos específicos de los aspectos investigados.

Ayuda teórica: libro literatura página 10, 82-84.

Biología-geología "NOS VAMOS DE VIAJE"

Biología-geología  "NOS VAMOS DE VIAJE"

Actividad 1:  Tomamos precauciones

1.Tomamos precauciones

Ya tenemos el destino claro pero……………debemos tomar precauciones para no contraer enfermedades endémicas de ese país.

Debéis hacer un Informe sobre:

1.      Enfermedades endémicas del país de destino.

2.      ¿Cómo se transmiten esas enfermedades?

 

3.       Señala los síntomas de esas enfermedades

4.      ¿Qué precauciones hay que tomar para prevenirlas antes de viajar al país y una vez que estas allí?

5.       ¿Qué botiquín tengo que llevar?

HACEMOS CUENTAS

Hola a todos, ¿ya tenéis el destino?

Pues debéis ajustar el dinero del viaje, para ello hay que hacer un PRESUPUESTO.

En esta actividad debemos:

Detallar de donde conseguís el dinero, INGRESOS: propinas, hucha, venta de (camisetas, productos típicos, etc) …

Y los GASTOS, es decir, cuánto va a costar cada una de las partes del viaje.

·         Desplazamientos: medios de transporte (detallar también para excursiones, actividades…)

·         Alojamiento: albergues, casas rurales, hoteles…

·         Manutención: comidas.

·         Actividades: aventura, ecoturismo, museos, espectáculos...

Debe estar en €. hay que hacer la conversión de monedas locales
Ojo, tenéis que tener en cuenta que es TURISMO SOSTENIBLE. No podéis derrochar, por lo tanto, tenéis que ajustar los gastos, (medios de transporte, actividades, tipo de alojamiento...) para que todo salga bien.

Tenéis que calcular el viaje para todo el grupo, normalmente los presupuestos se hacen para el grupo porque se reducen los gastos.

Los apartados que deben figurar en el presupuesto deben ser los siguientes:

Ingresos:

Cuanto aporta cada uno

Ingresos de partidas comunes

Gastos:

Viajes

Alojamiento

Manutención

Actividades

Otros

ENTRADA CON GASTOS EN CADA UNO DE LOS APARTADOS ANTERIORES

No olvidéis revisar la rúbrica de evaluación para asegurarte que estás haciendo aquello que hace falta.                                       

Debéis presentarlo en una HOJA DE CALCULO DE GOOGLE DOCS
El siguiente hipervínculo es un modelo Pincha aquí para ver modelo

Rúbrica evaluación

Aspectos	Mejorable	Aceptable	Buen nivel	Excelente
Sostenibilidad	No se ha tenido en cuenta el objetivo de turismo sostenible	Se ha tenido solo parcialmente en cuenta el objetivo de turismo sostenible	Se ha ajustado al turismo sostenible, aunque no totalmente	Se ha ajustado perfectamente al turismo sostenible
Contenido	No constan más de la mitad de ingresos o gastos	Consta la mitad de ingresos y gastos	Consta poco más de la mitad de ingresos y gastos	Constan todos los ingresos y gastos y algún otro que han añadido
Organización del contenido	Confuso e incompleto	contenido no está bien relacionado	La organización es adecuada y bien relacionada	Se muestra una planificación previa en la organización de los datos.
Cálculos	Muchos errores y tarea sin acabar	Son adecuados, aunque con 5 o más errores	Son claros, aunque con menos de 5 errores	Sin ningún error

Revisión personal de las primeras 4 entradas

Vamos a parar un poco y a reflexionar cómo estamos trabajando. Para realizar la revisión personal pincha aquí

Hablando de viajes

Uno de los libros de viajes más famosos de la literatura de viajes es: Los viajes de Gulliver, del autor inglés Jonathan Swift.

En esta actividad debemos:

1. Leer la adaptación que encontraremos en: http://www.cuentosinfantiles.net/cuentos-los-viajes-de-gulliver.html

 

2. Hablar con los compañeros de grupo sobre lo que nos ha parecido el cuento, si lo conocíamos y cómo esperamos que sea nuestro viaje.

3. Escribir una breve entrada llamada “Hablando de viajes” que incluya las principales conclusiones de lo que habéis hablado y tres preguntas sobre el texto.

4. Deberéis pasaros por uno de los blog de los compañeros y contestar a sus preguntas

Cultura y religión

¿Qué sabemos de la religión y la cultura del lugar que vamos a visitar?

En esta actividad debemos:

1.En primer lugar observad el vídeo que encontraréis en: https://actualidad.rt.com/actualidad/179611-mapa-expansion-religiones-mundo ¿Dónde está mi lugar de viaje?

2. Después de esto realizad  la actividad del mapa interactivo que encontrarás en:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/42357/religiones_del_mundo.htm

3. Buscad 5 imágenes relacionadas con la cultura, la religión y las tradiciones del país. Colgadlas en la entrada “Cultura y religión” y ponedlas un pie de foto.

Imagen obtenida de: http://religionesinteresantes.blogspot.com.es/ 

Elección del lugar de destino

Nuestro viaje debe tener unas características determinadas.

En esta actividad debéis:

1. Informaros de qué es el turismo sostenible (podéis hacerlo a través de este blog o de la web).

2. Seleccionar un lugar de destino que, además de resultar atractivo y divertido cumpla con las características de un destino sostenible (pista: muchas veces no depende solo del destino, sino de las actividades que realice el turista. Podéis buscar información sobre destinos de turismo sostenible, y luego elegir uno, o podéis pensar dónde queréis ir y luego alternativas para hacer vuestro viaje sostenible).

3. Crear una entrada llamada: "Elección del lugar de destino", donde nos contéis dónde vais a viajar, por qué lo habéis decidido y por qué vuestro viaje será turismo sostenible.

4. Incluid una foto o vídeo que os haya llamado la atención del lugar.

5. Ahora podéis cambiar el título del blog para que contenga el nombre del lugar de vuestro viaje.

Para tener algunas pistas comenzaremos viendo un vídeo que puede aclararnos algunas cosas:

Dicho sencillamente, el turismo sostenible puede ser definido como:

El turismo que tiene plenamente en cuenta las repercusiones actuales y futuras, económicas, sociales y medioambientales para satisfacer las necesidades de los visitantes, de la industria, del entorno y de las comunidades anfitrionas.

Es decir, un turismo que tenga en cuenta todos los factores que intervienen y que favorezca su desarrollo.

Existen tres dimensiones fundamentales que deben tenerse en cuenta en el turismo sostenible y que nuestros viajes deben reflejar:

1) Respeto del medioambiente

Dar un uso óptimo a los recursos medioambientales, que son un elemento fundamental del desarrollo turístico, manteniendo los procesos ecológicos esenciales y ayudando a conservar los recursos naturales y la diversidad biológica.

Aspectos que debe cuidar nuestro viaje:

·        La contaminación de los medios de transporte utilizados

·        Los hoteles y/o alojamientos elegidos deben respetar el medioambiente

·        Las actividades realizadas deben no ser agresivas para el medioambiente

2) Desarrollo de la interculturalidad

Respetar la autenticidad sociocultural de las comunidades anfitrionas, conservar sus activos culturales y arquitectónicos y sus valores tradicionales, y contribuir al entendimiento y la tolerancia intercultural.

Aspectos que debe cuidar nuestro viaje:

·    Actividades culturales propias de los lugares visitados (deportes, visitas, comidas…)

·     Relación con las personas que viven en los lugares visitados

3) Desarrollo económico y social

Asegurar unas actividades económicas viables a largo plazo, que reporten a todos los agentes, unos beneficios socio-económicos bien distribuidos, entre los que se cuenten oportunidades de empleo estable y de obtención de ingresos y servicios sociales para las comunidades anfitrionas, y que contribuyan a la reducción de la pobreza.

 Aspectos que debe cuidar nuestro viaje:

·    Actividades solidarias para el desarrollo

· Asegurarse de que las empresas donde contratamos las diferentes actividades respetan a las personas e influyen positivamente en el lugar de destino

Información obtenida de: http://sdt.unwto.org/es/content/definicion

Podemos encontrar otras páginas con información interesante como:

Decálogo del viajero sostenible: http://aethnic.org/es/actividades-turismo-responsable/decalogo-viajero/ 

Recomendaciones para un turismo sostenible: http://www.turismo-sostenible.org/docs.php?did=2 

Ideas de viajes solidarios y sostenibles: http://www.viajeros-solidarios.com/